雨后的连大，空气中洋溢着金秋的飒爽。2017年10月10日上午9时，在宋协毅副校长、各位老师和同学们的热烈掌声中，金泽市教育研修团一行乘车抵达了大连大学。在与各位领导、老师和同学们在明德楼A座大厅合影留念之后，金泽市教育研修团在明德楼A座218会议室与我校国际合作交流处、日本语言文化学院师生代表座谈交流。宋协毅副校长首先代表学校致欢迎词，并对我校及日本语言文化学院有关方面情况做了详尽的介绍和说明。我校国际合作交流处李春山处长、王玉勇老师，学院林乐常副院长、姜雨婷副书记、金春梅副院长、仇云波老师、李平老师、杨华老师、张晨曦老师、王鹏老师、金凤龄老师等参加了交流、参观等系列活动。

明天正值大连大学建校三十周年校庆日，学校将举行丰富多彩的庆祝活动，届时我院也将举办中日韩饮食文化节等特色活动。宋校长代表学校向金泽市教育研修团的各位老师们发出了邀请，诚邀各位老师前来参与我校校庆三十周年的各项庆祝活动。随后宋校长向研修团的老师们汇报了2017年我院荣升全国日语专业排名前十的好消息，并向来访的老师们展示了会议室中摆放着的学院自建院以来历届毕业生的纪念照片和我院毕业生临毕业前赠予学院的“家”字书法和院训的题字。此后，宋校长又介绍了我们学院浓厚的“家文化”：在日语学院，师生关系融洽，老师亲力亲为，学生尊师重长，宛如一家人。

金泽市教育研修团的团长山田老师作为日方代表进行了发言，对我校师生的欢迎表示感谢，并和宋校长亲切友好的握手。随后，金泽研修团的各位老师也起立做以简单自我介绍。金泽市是位于日本北陆地方石川县中部、是北陆地区最大的城市，日本著名的旅游观光城市，有被誉为日本“三大名园”的兼六园，经济较发达，被誉为“小京都”。今年，大连市和金泽市的友好交流已经迈入了第十三年。同时，我院也与金泽大学保持了长久和友好的姊妹校关系，我院的老师们几乎都有赴金泽研修学习的经历，并且每年都会有前往金泽大学公派交换留学的学生。金泽研修团的老师们每年也会前来我院参观访学。

接着，宋校长和山田老师互赠了礼物。宋校长表达了对金泽市教育研修团的热烈欢迎，并期待研修团的老师们能够在我校度过有趣、充实、有意义的一天。

随后，由林乐常副院长主持我院师生代表及与金泽市教育研修团的老师们的交流互动环节。首先是金泽研修团的老师向与会的大二学生们提问，将来赴日留学最想要知道的事情是什么。同学们也发表了自己的意见。对于作为大学生如何成为中日友好桥梁的问题，山田老师表示，研修团中的老师有很多是初次来到大连和大连大学，最初心中怀有很多不安，但是随着交流和认识的深入，心中的不安也逐渐消散，不论身处何处，交流是很重要的。我院杨华老师向研修团的老师们请教一个问题：中日教学有何相同，又有何不同。研修团的老师表示，中国老师在课前会做充足的准备，这比日本更加清晰。而中日共同的就是老师们的热情，培养学生的那份执着与热情。从学生角度来说，在中国的课上，对学生的提问存在局限性，而在日本供学生们思考的空间能够更加广泛些；中国老师对于授课的热情令人佩服。而且在中国，艺术方面课程的设置更加广泛，并比日本更加细致。同时，老师的工作环境也更好，基础设备更加齐全，研讨的气氛也很浓厚。研修团的一位老师提出问题，他说，通过在大连一些学校的参观，他觉得中国的学生好学心更强，并想要知道在座的大学生们以什么目的在学习。同学们众说纷纭。有的同学说，不仅是日语的学习，网络的学习也很重要，自己如果将来去日本学习，也会想要了解和网络、IT相关的知识；也有同学说，喜欢日本的漫画和电视剧，对语言感兴趣，想要了解日本的风俗和美食；还有同学说，希望能够更多的欣赏日本的秀美风景……山田团长回忆说，自己在小学时候也学过一点点中文，但是三、四十年过去了，现在的自己已经不能用中文对话，并希望多少年后自己也能够用汉语和中国人对话。此后，同学们又询问了关于在日本留学中最困难的事情是什么的问题。研修团的老师回答道：作为中国的留学生，在日本和日本人直接交流，以及生活起居的问题，在赴日之初应该都会很困难。在金泽，来自世界各地的留学生很多，金泽的学校也会给予多方面的帮助，但是最重要的还是要多交流。林院长总结到：只要充分利用自己的知识和智慧，多加交流，不论身在何处，面对怎样的问题，都能找到解决的方法。

交流会的最后，研修团的老师们为同学们分发了金泽市的宣传手册以作纪念，并向回答问题的同学们赠予纪念品以示感谢。随后，林院长和王鹏老师带领金泽市教育研修团各位老师参观了我校金连林、棒球场、博物馆、金泽馆。并在学生食堂简单用完午餐后，宋校长等校院领导和老师亲自送别客人。希望日本友人明年再来访，期待中日友好交流绵绵流长。