一、个人信息

姓名：梁国杰

性别：男

职称：副教授

毕业院校：中国传媒大学

学位：博士

学科：外国语言文学、区域国别学

研究方向：语言学及应用语言学、环印度洋区域国别研究、跨文化传播等

电子邮箱：32586123@qq.com

联系方式：32586123（微信号）

 

 

二、个人简介

梁国杰，博士，副教授，硕士生导师，现任大连大学环印度洋岛国研究中心（教育部国别和区域研究备案中心）执行主任、大连大学语言研究院区域国别研究所负责人。长期从事语言学与应用语言学、区域国别学及跨文化研究，曾任萨摩亚国立大学孔子学院首任中方院长（2018-2022），入选山东省社科理论和高校哲学社会科学教学科研骨干、聊城市社会科学学科新秀、聊城市文化英才、聊城市哲学社会科学研究创新团队带头人、山东省高校青年创新人才引育计划团队核心成员、聊城大学外国语学院区域国别研究中心团队负责人等，主持组建国内首个“未建交岛国研究创新团队”。

主持承担教育部人文社科、省社科规划、教育部语合中心委托项目、省教改项目、省外事智库重点课题、中央财政公开招标课题、省高校人文社科等省、部课题项目12项，参与完成国家级、省部级项目5项。在《外语电化教学》《外语研究》《南京政治学院学报》《世界知识》等发表论文40余篇，撰写提交区域国别咨询报告20余篇，参撰学术著作5部，主编英语教材2部。中央重要媒体国家级内参、教育部语合中心、省市级外事部门等采用资政报告多篇，人大复印报刊资料索引收录论文8篇，中国社会科学网、中国网、《语言战略动态》等转载5篇。曾获全国、全省以及市、校级教学/科研成果奖20余项：山东省社科理论优秀成果、全国多媒体课件大赛一等奖、全省青年教师教育软件竞赛一等奖、全国教育专业学位教学成果二等奖、省级教学成果三等奖、校级教学成果一等奖及二等奖、聊城市/聊城大学社科优秀成果二等奖、三等奖等。

兼任国际韩礼德语言学研究会（International Association for Hallidayan Linguistics, Sydney）理事，教育部语合中心“中文+”项目评审专家，北外人工智能与人类语言重点实验室兼职研究员，聊城大学太平洋岛国研究中心（教育部国别和区域研究高水平建设单位）高级研究员，自然资源部海岛研究中心可持续发展平台Research Expert，“一带一路”青年语言学者联盟首批盟员，泰国兰帕潘尼皇家大学国际教育学院外聘博士生导师，山东财经大学外聘硕士生合作导师。

2019-2021年入选聊城大学首批“光岳新秀”人才支持计划，2019年入选中央电视台《华人世界》栏目人物专访，中央电视台、人民网、人民日报·国际、Samoa Observer、Newsline Samoa等国内外媒体采访/报道工作事迹20余次。曾负责为我赴萨摩亚高访团组织编译国际新闻内参，两次受到原国家汉办、中国驻萨摩亚使馆书面表扬。应邀在国际、国内学术会议/讲座作中、英文学术报告13次，在新西兰、斐济、萨摩亚等参加/参与组织国内外高级别国际发展合作会议多次。

 

三、主讲课程

（硕士研究生）外国语言学理论、应用语言学概论、英语课程与教材分析、英汉语言文化对比、研究生英语等

（本科）英语语言学基础、学术英语、英美文化概况、大学英语、英汉对比与翻译、英语文体学入门、英语语篇分析、商务英语函电等

 

四、教育经历

2013.9—2016.6  中国传媒大学 语言学及应用语言学 文学博士

2006.9—2009.6  聊城大学 课程与教学论（英语） 教育学硕士

2000.9—2004.7  西安交通大学 英语 文学学士

 

五、工作经历

2023.8-    大连大学外国语学院 副教授、硕士生导师；环印度洋岛国研究中心 执行主任

2021.9-    北京外国语大学人工智能与人类语言重点实验室，兼职研究员

2018.12-   聊城大学太平洋岛国研究中心，研究员

2018.9-2022.2   萨摩亚国立大学（National University of Samoa），孔子学院中方院长

2004.7-2023.8   聊城大学外国语学院（大学外语教育学院），助教、讲师、副教授/硕士生导师

 

六、科研成果

A 代表性论文（2008年以来）：

语言学与应用语言学类（语言智能、话语分析等）：

1、语言智能学科的内涵及建设路径，外语电化教学，2022（5），CSSCI、核心

2、论语篇连贯的可计算性，外语研究，2018（2），CSSCI、核心

3、面向计算的语篇连贯关系及其词汇标记型式研究，中国传媒大学，2016年6月。

4、西方叙事话语对中国形象的塑造及启示，南京政治学院学报，2014（6），CSSCI、核心

5、探究式大学英语视听说网络教学体系探索，外语电化教学，2014（6），CSSCI、核心

6、从多模态视角看动漫政治话语的传播力，青年记者，2014-06.（核心，中国社会科学网全文转载）

7、意义与关联：认知语用学研究论题述略，外国语言文学评论，2023（1）。

8、中国故事·中国话语·中国形象，青年记者，2014-02.（核心）

9、隐喻性话语的跨文化传播效力及启示，青年记者，2015-09.（核心）

10、电影话语多模态连贯叙事的社会符号学视角，电影文学，2013-08.（核心）

11、英语课堂互动话语模式及话语策略分析，外语教育，2012（1）。

12、儿童英语口语习得的规律及教学启示，山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)，2014（4）。

13、篇章连贯关系与篇章写作教学，语文教学研究，2015-04.

14、语篇连贯理论下的交际语言教学，中学语文教学参考，2011-10.（核心）

15、网络多模态话语的协同连贯及其传播功能，鸡西大学学报，2012-09.

16、网络传播话语中的多模态连贯叙事，新疆职业大学学报，2012-08.

17、曼斯菲尔德《洋娃娃的房子》的文体分析，聊城大学学报(社会科学版)，2012-08.

18、外语教师行动研究：在实践中实现专业发展，聊城大学学报(社会科学版)，2008-04.

 

区域国别学与跨文化传播类：

1、斐济的语言政策与规划，浙江外国语学院学报，2022（3）。

2、太平洋岛国中文教育机构特色化发展路径探索，太平洋岛国研究，2022年3月。

3、萨摩亚，率先独立的南太平洋岛国，世界知识，2020（14）。

4、新形势下中国与所罗门群岛海洋领域交流与合作分析，公共外交季刊，2023-03.

5、实施与太平洋岛国民心相通工程，山东可以这样做，山东外事，2022-03.

6、文化外交与中国形象的故事化传播，公共外交季刊，2018（2）。

7、萨摩亚首所孔子学院的实践，公共外交季刊，2019（1）。

8、新冠肺炎疫情对中国-萨摩亚关系的影响及疫后重建路径，公共外交季刊，2020-04.

9、太平洋岛国孔子学院建设面临的挑战和机遇——以萨摩亚为例,《太平洋岛国研究》第五辑，2020-12.

10、萨摩亚课堂沉默的多重含义：对教学、学习和测试的启示（Desmond M. Lee Hang撰; 梁国杰译），《太平洋岛国研究》第六辑，2022-03.

11、“一带一路”背景下中国与萨摩亚海洋领域交流合作路径分析，《太平洋岛国研究》2023年第七辑。

12、南太平洋大学孔子学院发展回顾与展望，公共外交季刊，2022-06.

13、促进语言文化交流 助力中萨民心相通，聊城大学报，2021-01-05

14、太平洋岛国的中文教育现状与思考，《太平洋岛国教育政策研究》，2023（即出）

15、新建交的中美洲国家——洪都拉斯，世界文化，2023（待刊）

 

B. 著作：

1、面向自然语言处理的话语连贯研究，人民日报出版社，2020.04（参撰）

2、太平洋岛国发展报告（2021）蓝皮书，社会科学文献出版社，2022.03（参撰）

3、太平洋岛国发展报告（2022）蓝皮书，社会科学文献出版社，2023.03（参撰）

4、太平洋岛国国情研究，时事出版社，2019.11（参撰）

5、区域国别学概论（参撰，待出版）

 

C. 教材：

1. 新指南大学英语拓展阅读教程（上），上海交通大学出版社，2018.05（主编第一）

2. 新指南大学英语拓展阅读教程（下），上海交通大学出版社，2018.05（主编第二）

3. 新思路大学英语长篇阅读（下），上海外语音像出版社，2014.05（副主编之一）

4. 新思路大学英语快速阅读（下），上海外语音像出版社，2012.06（副主编之一）

 

D. 教科研立项：

1、当代中国国家形象多模态话语研究，教育部人文社会科学研究青年基金项目（主持人），2017-2023

2、面向自然语言处理的话语连贯研究，国家社科基金一般项目（导师为主持人），2014-2019

3、英汉语篇连贯翻译的认知研究，山东省社会科学规划一般项目（主持人），2016-2021

4、地方综合性大学“通用英语+”型大学英语教学模式探索与实践，山东省本科教改面上项目（主持人），2018-2021

5、面向太平洋岛国的中国形象话语建构与传播研究，山东省社会科学规划一般项目（主持人），2022-2024

6、太平洋岛国地区本土中文教师发展支持规划调研，教育部中外语言交流合作中心委托项目（主持人），2021-2022

7、实施山东省与太平洋岛国民心相通工程，山东省外事研究与发展智库重点课题（主持人），2020-2021

8、太平洋岛国地区中文教育现状调研，教育部中外语言交流合作中心委托项目（主持人），2021-2023

9、太平洋岛国“中文+职业技能”项目，教育部语合中心委托项目（主持人），2023-

10、“一带一路”国家公共****评估报告：萨摩亚******报告2020，中央财政公开招标项目子课题（主持人），2020-2021

11、山东省与太平洋岛国交流与合作重点国别研究，山东省外事研究与发展智库课题（主持人），2022-2024

12、外语教学中的认知语用能力研究，外语教学与研究出版社横向课题（主持人），2018-2020

13、电影话语多模态连贯叙事研究，山东省艺术科学重点课题（主持人），2012-2014

14、语篇连贯的认知语用研究，山东省高校人文社科研究计划资助项目（主持人），2012.3-2014.12

15、《变迁的暖风——当代萨摩亚的全球化》中译，教育部国别和区域研究中心太平洋岛国研究创新基金项目（主持人），2021-

16、民族语言调查·西藏日喀则藏语卫藏方言日喀则话，国家语委、教育部中国语言资源保护项目（第二位完成人），2018-2019

17、英汉互译中的语篇连贯重构研究，外教社全国高校外语教学科研项目（主持人），2013.9-2019.1

18、聊城市文化英才专项支持资金项目（区域国别研究方向），2022-2024

19、多模态国家形象话语研究，聊城大学博士科研启动基金项目（主持人），2016.12-2017.7

20、基于语料库的自然语篇连贯关系识别与表征研究，聊城大学科研基金项目（主持人），2015.12-2017.3

21、地方综合性大学“通用英语+”型大学英语课程教学体系探索，聊城大学本科教改项目，2017.12-2021.10

22、语篇衔接与连贯理论在大学英语阅读教学中的应用，聊城大学科研基金项目，2009-2012

 

七、获奖情况

1、2021.12，山东省社科理论优秀成果（中央重要媒体内参采用）；2018-2019，中国驻萨摩亚使馆、原国家汉办书面表彰2次。

2、2016.08，聊城市第九次社会科学学科新秀奖；2018.07，山东省社科理论和高校哲学社会科学教学科研骨干；2019-2021，聊城大学“光岳新秀”人才支持计划；2022.05，第三届聊城文化英才；2023.01，聊城市哲学社会科学研究创新团队带头人。

3、2012年以来，获全国多媒体课件大赛一等奖、全省青年教师教育软件竞赛一等奖、全国教育专业学位研究生教学成果二等奖，及其他市、校级教学/科研奖励共20余项。

4、2023.03，聊城大学外国语学院“优秀科研工作者”。

 

八、学术兼职

国际韩礼德语言学研究会理事（Member of Council, International Association for Hallidayan Linguistics），教育部语合中心“中文+”项目评审专家，北外人工智能与人类语言重点实验室兼职研究员，聊城大学太平洋岛国研究中心高级研究员，自然资源部海岛研究中心可持续发展平台Research Expert，《太平洋岛国研究》学术集刊审稿专家，全国话语语言学研究会会员，中外语言文化比较学会知识翻译学专业委员会会员。